La intención de este proyecto es contribuir a resolver el conflicto mediante el reconocimiento de la validez de las reclamaciones Mapuche a través de una mejor inserción de esos reclamos en el currículo de historia para alumnos de 5to básico y 2do medio. En el espíritu de reciprocidad, las comunidades Mapuche que participan en nuestro proyecto recibirán un regalo de compensación a cambio.  El propósito de la donación es cubrir una necesidad de la escuela. Por ello, maestros de la capital, después de la experiencia de inmersión, deben discutir los términos de este regalo con sus propias comunidades escolares.  Esperamos que esta compensación vaya entre 1 y dos millones de pesos.

Después de la experiencia se espera que los profesores participantes realicen dos actividades. (1) Compartir su experiencia en la región con sus estudiantes en Santiago y alimentar el plan de estudios en lo referido a la historia Mapuche. Esperamos ver un impacto de este compartir en los estudiantes. Para medir ese impacto se llevará a cabo un estudio en dos fases.  En la primera fase encuestaremos estudiantes que asisten a las clases de historia con los profesores participantes. Queremos evaluar sus conocimientos, percepciones y opiniones sobre el conflicto. En la segunda fase, un mes después de la inmersión de sus profesores, encuestaremos otra vez a los mismos alumnos en las mismas áreas mencionadas. (2) Compartir su experiencia con sus colegas de manera formal (por ejemplo mediante un taller o charla).  De este intercambio esperamos que las y los profesores decidan el tipo de compensación de darán al colegio.

Departamento de Educación Intercultural del Ministerio de Educación de Chile.

Tenemos la intención de estructurar esta experiencia de formación de profesores y profesoras (con la evidencia de su impacto) en una propuesta para el Departamento de educación intercultural del Ministerio de educación.

Sociedad Chilena